邏輯狗在德國深受父母和幼兒園推崇
相信不少寶爸寶媽們都在各類育兒文章中看到應(yīng)該“訓(xùn)練寶寶的邏輯能力”?？茖W(xué)證明，寶寶邏輯思維的發(fā)展甚至要早于語言能力發(fā)展。邏輯思考能力是每個(gè)孩子與生俱來的能力。但是進(jìn)入學(xué)校后，孩子們在條理性、思考縝密度、隨機(jī)應(yīng)變等等方面有明顯的區(qū)別。
從 2、3 歲行動思維到具象思維的發(fā)展，再到 5、6 歲具象思維到抽象思維的發(fā)展來看，邏輯思維能力不是天生的，更多的是幼年時(shí)成長學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、父母陪伴的質(zhì)量，以及父母提供的“進(jìn)階式”玩具/教具。今天給大家推薦的這套玩具書大名鼎鼎、風(fēng)靡全球,在德國尤其受到父母和幼兒園的推崇，它就是《升級版邏輯狗玩具書》，通過具體形象的生活化思維游戲，激發(fā)幼兒對色彩、形狀、圖案、空間、數(shù)量的認(rèn)知，從而系統(tǒng)性提高孩子的邏輯思維能力。
邏輯狗原名LOGICO，是德國一套土生土長的兒童思維升級訓(xùn)練系統(tǒng)，已經(jīng)有70多年的使用和發(fā)展歷史了。它通過操作板與學(xué)習(xí)卡片相結(jié)合的方式進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。它在德國學(xué)前教育和小學(xué)教育中占有非常重要的位置，80%到90%的幼兒家庭和近20000所學(xué)校普遍使用這種內(nèi)容豐富、精彩有趣的學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)。目前全世界已有超過58個(gè)國家和地區(qū)正在使用它。被眾多國家評為“最成功的學(xué)習(xí)輔助工具”。就連挑剔的央視欄目，也選擇邏輯狗做了十余年的教具。
根據(jù)孩子的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，邏輯狗提供了5個(gè)不同年齡階段共32個(gè)主題的思維訓(xùn)練系列。其內(nèi)容涵蓋孩子常見的生活用品、生活場景、交通工具、生活常識、植物動物、蔬菜瓜果、童話故事以及數(shù)的概念和計(jì)算能力等等。
為什么推薦邏輯狗
① 圖文并茂提升孩子的專注力
注意力集中對小孩是很大的考驗(yàn)，因?yàn)槟挲g太小，很難對一件事或者一個(gè)東西專注的很久。哪怕是給他們講故事，如果故事無聊或者講的不夠生動，他們都會轉(zhuǎn)移注意力到其他東西上面。
邏輯狗和普通書不一樣，不僅有漂亮的圖片，還能動手操作，所以注意力很容易集中。
② 操作簡單有趣
每個(gè)關(guān)卡都是用移動不同顏色的按鈕來選擇正確的答案。一條主路，6條分支，只能移動，不能拿出來。操作簡單，來回滑動就可以了，像玩具一樣，孩子很喜歡玩，而且按鈕丟不了。
③ 供5個(gè)階段習(xí)題成體系
邏輯狗是一套完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，有著先進(jìn)的教育理念、科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和有趣的學(xué)習(xí)方式。并不用花很多精力，每天陪孩子玩幾張卡片，就可以逐漸培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。
整套學(xué)具包括32個(gè)主題系列，每一系列各有16張學(xué)習(xí)卡片，共有500多張卡片，900多個(gè)好玩的智力游戲，且整個(gè)過程循序漸進(jìn)，根據(jù)孩子各個(gè)年齡段的不同成長培養(yǎng)不同的能力：
第一階段3~4歲：
培養(yǎng)色彩，形狀，空間，圖案和數(shù)量的感知力。
第二階段4~5歲：
培養(yǎng)行動力，增強(qiáng)自我認(rèn)知和觀察能力。
第三階段5~6歲：
培養(yǎng)分類能力和環(huán)境感知意識。
第四階段6~7歲：
尋找規(guī)律，培養(yǎng)邏輯思維。
第五階段6歲以上：
訓(xùn)練專注力和邏輯推理，提升學(xué)習(xí)能力。
④ 脫離電子產(chǎn)品
邏輯狗是一套書，不是ipad，不是電腦電視。家長很樂意關(guān)掉電視，花點(diǎn)時(shí)間輕松陪孩子做做邏輯狗的題。
和電子產(chǎn)品搶孩子的注意力，是場惡戰(zhàn)；但是有了邏輯狗簡單多了，孩子不反感就比較好接受。
邏輯狗的玩法
邏輯狗采用操作板和書本結(jié)合的形式，孩子既動腦又動手，在操作完之后給予肯定，孩子會特有成就感。
邏輯狗由兩部分組成，一個(gè)是提供了各種有趣題目的卡片書，另一個(gè)是智力魔板。
使用時(shí)，先拿出智力魔板，把圓鈕全部移動到卡片的下方。
然后，拿出對應(yīng)的學(xué)習(xí)卡，翻到對應(yīng)的頁，把學(xué)習(xí)卡插入卡槽中：
接下來孩子就可以通過撥動不同顏色的推扭來動手答題了。
比如，這一頁要求我們找出孩子們沒有穿好的衣服。先看右上方的小朋友，他穿著青色的上衣，旁邊的藍(lán)色小點(diǎn)顯示，和青色衣服對應(yīng)的是藍(lán)色的圓鈕：
在右邊找一找，有青色的衣服嗎？有了，就是這條青色的褲子：
所以，我們要把藍(lán)色的圓鈕移動到青色褲子的旁邊：
按照這樣的思路，我們把所有的圓鈕都挪到對應(yīng)的衣服旁邊：
孩子做完后，不知道對不對？沒關(guān)系，完成后，把卡片取出來，翻到反面就是答案。把反面再插入卡槽。就知道有沒有做對了！
別看這樣的訓(xùn)練很簡單，但大大運(yùn)用了孩子的聯(lián)想能力：需要通過聯(lián)想衣物的顏色，找到正確的衣物；再通過聯(lián)系相同的色系，將按鈕推到相應(yīng)的位置。對于低幼的孩子來說，動腦動手能力都被訓(xùn)練了。
此外這一頁還有一個(gè)小小的連線游戲，作為剛才學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)充，讓我們來連連看：
全部做完后，一張卡片的內(nèi)容才算是完成！
這樣邊觀察邊思考邊動手，孩子就能在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，提升思維能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。
每一本邏輯狗都是這樣，正面是題目，背面是答案。
操作起來簡單又有趣。正著放到題板上玩耍，抽出來對答案。孩子做完之后，爸媽還要及時(shí)地打開家長指導(dǎo)手冊。
把寶寶的得分記錄在家長學(xué)習(xí)手冊中。做錯(cuò)了，孩子也能夠自己發(fā)現(xiàn)問題，這個(gè)自檢的過程讓孩子學(xué)會觀察和思考，對上小學(xué)后自己檢查作業(yè)訂正是很好的練習(xí)。
形成習(xí)慣后每天在相對固定的時(shí)間做題，長此以往，孩子體內(nèi)就會形成一個(gè)生物鐘，和刷牙、洗臉一樣。從小堅(jiān)持，小學(xué)后做作業(yè)也有前期基礎(chǔ)了，完全可以當(dāng)作幼小銜接的一部分！
浙江飛友是從事兒童游樂設(shè)備設(shè)計(jì)和制造的專業(yè)公司，公司產(chǎn)品深受國內(nèi)外新老客戶的青睞。公司生產(chǎn)兒童滑梯、塑料玩具、拓展設(shè)備、兒童家具、健身器材等教玩具產(chǎn)品。
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